SOCIALES SEMANA 13

ELABORANDO LA MAQUETA DEL RELIEVE

Sigue las instrucciones paso a paso documenta y envía como evidencia. animo!! manos a la obra!

LENGUAJE SEMANA 13

MEDIO KILO DE AZÚCAR

Encontraras una adaptación del cuento de Juan Antonio de la  Iglesia en tu texto guía Lenguaje - Entre textos - Semestre A. Dividido en dos partes, la primera parte en la página 93 y la segunda parte en las páginas 95 y 96.
Reto  1. Lee la primera parte del cuento al tiempo que escuchas el audio enviado al whats app.
Reto 2. Resuelve las actividades de la página 94.

ARTÍSTICA SEMANA 13

Las figuras geométricas nos ayudan a elaborar dibujos de manera fácil y rápida.
Sigue los pasos propuestos en el vídeo y elabora la página 26 de tu libro de artística.
Ahora observa el vídeo y sigue el paso a paso para realizar la página 27.
Recuerda que todo es cuestión de práctica y mucho ánimo. ¡Manos a la obra!

NATURALES SEMANA 13

LOS SERES NECESITAN UN LUGAR PARA VIVIR

Nuestro entorno o medioambiente está conformado por todos los seres vivos y no vivos  que se encuentran  a nuestro alrededor. En el medioambiente cada uno de los seres encuentra lo necesario para vivir, básicamente agua, aire (oxígeno), alimento, luz solar y refugio.

El hábitat es el lugar donde un ser vivo encuentra las condiciones adecuadas para vivir.
Existen diferentes tipos de hábitats, terrestres, aéreos y acuáticos.




Reto 1.Observa y  Responde



a) ¿Cuál es el hábitat de los caballos y las vacas?



b) ¿Cuál es el habitad de los peces?

Reto 2. Une los animales con su hábitat.


Reto 3. El agua, el aire y el suelo, son elementos esenciales para la vida, por ello debemos cuidarlos y protegerlos. Piensa y escribe cómo podemos cuidar y proteger:

• El agua _____________________________________________________
• El aire______________________________________________________
• El suelo ____________________________________________________

MATEMÁTICAS SEMANA 13

 Observa el siguiente vídeo y responde ¿Qué es la materia? 
_________________________________________________________





¿Cómo medir la cantidad de materia de un objeto?
La cantidad de materia que tiene un cuerpo o un objeto recibe el nombre de masa.
La masa se puede medir utilizando una balanza.

El gramo es una unidad de medida patrón que se utiliza en todo el mundo, pero también se utilizan otras medidas como el Kilogramo y la libra.

1 Kilogramo = 1000 gramos

1 libra = 500 gramos

Reto 1. Según lo anterior, calcula, tres kilos de papa, ¿cuántos gramos son? ______________

                                                   cinco libras de arroz, ¿cuántos gramos son? _____________

Reto 2. Observa algunas etiquetas de los productos que compra tu familia en el supermercado y descubre la información de la masa en gramos, kilos o libras; Haz una lista de cinco de estos productos y su masa. 

Reto 3. responde: ¿Qué objeto tiene mayor cantidad de masa, una hoja de papel o un vaso de vidrio?

Reto 4. Acertijo: ¿Qué  pesa más una libra de algodón o medio kilo de hierro?

SOCIALES SEMANA 12

EL RELIEVE

La superficie de la tierra tiene diferentes formas, a veces, el terreno es plano, otras es ondulado, otras tiene montañas muy altas. El relieve son las distintas formas que puede tener un terreno. 

Distinguimos dos tipos de relieve, el relieve de interior y el relieve de costa. 

El relieve interior  son todas las formas que tiene un terreno en el interior de un territorio y el relieve de costa son las formas que tiene un terreno justo en el límite con el mar. 

RELIEVE DE INTERIOR

RELIEVE DE COSTA 

RETO 1. Copia y dibuja en tu cuaderno de sociales lo anterior.

TAREA PARA LA PRÓXIMA CLASE

Observa el vídeo y realiza una maqueta del relieve de interior que es el característico de nuestra región.

https://youtu.be/7b4KXPwckw0

LENGUAJE SEMANA 12

LOS ESQUEMAS




Los esquemas o mapas conceptuales son una herramienta gráfica que nos ayuda organizar la información principal de un texto para que sea más fácil estudiar los contenidos.

Para realizarlo se deben seguir tres pasos:

1. Leer detalladamente el texto.
2. Identificar y subrayar las ideas principales.
3. Organizar las ideas, por niveles, de las más generales a las más específicas.

Reto 1. Lee el texto "La guacamaya roja" que se encuentra en la página 85 del texto guía.
Reto 2. Completa es esquema sobre la guacamaya roja que se encuentra en la página 91.
Reto 3. Elije un animal del que quieras saber mucho más, investiga todo acerca de él.
Reto 4. Completa el esquema de la página 92.

ARTÍSTICA SEMANA 12

EL MOSAICO

Reto 1. Observa el vídeo atentamente, sigue los pasos descritos para realizar tu propio mosaico. 

Utiliza el dibujo de la página 22 de tu libro de artística, recórtalo, pegalo en un octavo de cartón paja y realiza tu mosaico. Manos a la obra!!  

NATURALES SEMANA 12

Naces, creces y cambias.

Los seres humanos somos vivíparos y mamíferos. Desde que se inicia nuestra vida nos formamos dentro del vientre de la mamá; a ese tiempo se le llama embarazo, y dura aproximadamente 9 meses. el vientre de mamá crece hasta el día en que nacemos, osea el día del parto. 

El bebe, al nacer, no puede caminar, ni buscar su alimento, ni hablar, pero pronto aprende, crece y cambia, hasta llegar a la adultez o madurez. Finalmente, llega a la vejez: sus funciones comienzan a decrecer y algunos órganos sufren deterioro, se acerca el fin del ciclo de vida del ser humano. 

Reto 1. Mírate al espejo y observa algunas de tus características físicas como el color del pelo, color de la piel, forma de la cara, nariz, cejas y orejas. observa estas mismas características en tus padres y completa:

a. Me parezco a mi padre en: _______________________________________________________

b. Me parezco a mi madre en: ______________________________________________________

De acuerdo a tus observaciones, ¿ a cuál de tus padres te pareces más?______________________

Reto 2. Observa las ilustraciones de las etapas del ciclo de vida de los humanos que se encuentran arriba. Ubica a uno de tus familiares o conocidos en cada una de ellas escribiendo su nombre:

Etapa                                                                Nombre

Nacimiento                   _____________________________

Infancia                        _____________________________

Adolescencia                _____________________________

Adultez                        _____________________________

Vejes                            _____________________________

Reto 3. Envía el vídeo de la tarea correspondiente a la semana 11.

MATEMÁTICAS SEMANA 12

MÁS DE LA MULTIPLICACIÓN

Resuelve los siguientes problemas:
a. Un edificio tiene tres pisos y en cada piso tiene tres apartamentos.
¿Cuántos apartamentos en total tiene el edificio?












Número de pisos              Número de apartamentos 

_________               X       ___________             =   ________

b. Juan David recorre en su bicicleta 5 kilómetros en una hora ¿Cuántos kilómetros recorre en 5 horas?




Kilómetros en una hora             Número de horas 

  ___________               X          ___________   =    __________



Las tablas de multiplicar 

Para multiplicar un número por 1 o por 2 de manera rápida, es necesario saber las tablas de multiplicar. También sirve para encontrar el resultado de números de dos, tres o más dígitos.

LA TABLA DEL 1                                             PROPIEDAD CONMUTATIVA 


   1 x 0 = 0                                                                     0 x 1 = 0
   1 x 1 = 1                                                                     1 x 1 = 1
   1 x 2 = 2                                                                     2 x 1 = 2
   1 x 3 = 3                                                                     3 x 1 = 3
   1 x 4 = 4                                                                     4 x 1 = 4
   1 x 5 = 5                                                                     5 x 1 = 5
   1 x 6 = 6                                                                     6 x 1 = 6
   1 x 7 = 7                                                                     7 x 1 = 7
   1 x 8 = 8                                                                     8 x 1 = 8
   1 x 9 = 9                                                                     9 x 1 = 9
   1 x 10 = 10                                                                 10 x 1 = 10


LA TABLA DEL 2                                             PROPIEDAD CONMUTATIVA
                           
   2 x 0 = 0                                                                      0 x 2 = 0
   2 x 1 = 2                                                                      1 x 2 = 2                 
   2 x 2 = 4                                                                      2 x 2 = 4
   2 x 3 = 6                                                                      3 x 2 = 6
   2 x 4 = 8                                                                      4 x 2 = 8
   2 x 5 = 10                                                                    5 x 2 = 10
   2 x 6 = 12                                                                    6 x 2 = 12
   2 x 7 = 14                                                                    7 x 2 = 14
   2 x 8 = 16                                                                    8 x 2 = 16
   2 x 9 = 18                                                                    9 x 2 = 18
   2 x 10 = 20                                                                  10 x 2 = 20

APRENDE:
             

• Cuando se multiplica un número por 1, el resultado siempre es ese mismo número.
• La multiplicación por dos es una operación que consiste en encontrar el doble de un número.
• Siempre que se multiplica por dos, el resultado o producto es un número par. 
• En la multiplicación se puede cambiar el orden de los factores y el resultado es el mismo, a esto le llamamos PROPIEDAD CONMUTATIVA.

Realiza las actividades propuestas por whats app.