SOCIONATURALES SEMANA 18

 CALI RURAL Y URBANA 

SOCIALES

Nuestro municipio, está conformado por un sector urbano es decir la ciudad y un sector rural, es decir el campo. En este sector se encuentran 15 corregimientos: La Elvira, La Paz, Golondrinas, La Castilla, El Saladito, Montebello, Felidia, La Leonera, Pichindé, Los Ándes, La Buitrera, Villa Carmelo, Pance, El Hormiguero y Navarro. 

El área urbana, está conformada por 22 comunas que se dividen a su vez en barrios.

RETO 1. Imprime el mapa de Cali sector urbano y rural y colorea tu comuna.

NATURALES

CONOCIENDO LA FAUNA DE NUESTRO MUNICIPIO

LA ARDILLA ROJA.

La ardilla roja destaca por presentar una cola extremadamente larga y tupida de pelo. Dispone de afiladas garras que le sirven para trepar fácilmente por los árboles, sus patas traseras son fuertes con terminación en cuatro dedos, las delanteras presentan cinco dedos. Su cola juega un papel importante, sobre todo para equilibrarse y planear entre los árboles que trepa. Sus dientes inferiores está adaptados para abrir las cáscaras de los frutos que consumen.

Son fácilmente reconocibles por su pelaje rojizo, aunque también existen ejemplares con coloración parda o negruzca, la zona ventral es crema o blanca.  Mudan dos veces al año.

El cuero de la ardilla común puede llegar a medir unos 25 cm de longitud, la cola suele presentar las mismas medidas que el cuerpo y su peso es de 300 a 480 gramos. 

Reto 1. 

Observa el vídeo de la ardilla roja, copia sus características  y dibújala en tu cuaderno de naturales.

INGLES SEMANA 18

 CLOTHING (PRENDAS DE VESTIR)

Color according to the instruction (colorea según la instrucción)

The t-shir is white.

The skirt is orange

The red boots

The black shoes

The blue pants

The pink dress

The green socks

LENGUAJE SEMANA 18

 LOS SUSTANTIVOS

RETO 1. Observa atentamente el siguiente vídeo y copia el texto en tu cuaderno de lenguaje.

Los sustantivos son palabras que se usan para nombrar cosas, personas, animales o ideas. En el idioma castellano, pueden ser masculinos (niño) o femeninos (niña). A esto se le llama género de los sustantivos. Además los sustantivos pueden ser plurales (niños) o singulares (niño o un niño).

Los sustantivos pueden ser comunes o propios:

• Sustantivos comunes: Nombran a las cosas (vaso, taza, carro), a personas (hombre, mujer, infante, ingeniero), y animales (gato, perro, vaca).
• Sustantivos propios: Se refieren a los nombres propios de personas (Juan, María, Sandra, Miriam), animales (Mi perro Puppy, la vaca Dolly, el chanchito Ben) o lugares (París, Madagascar, Europa, Colombia).

Fuente: https://www.ejemplos.co/sustantivos-para-ninos/#ixzz6W

RETO 2

RETO 3. Realiza la página 113 de tu libro de lenguaje -Entre textos semestre A -

MATEMÁTICAS SEMANA 18

                                                                                                            

LA TABLA DEL 9

RETO 1. Observa el vídeo y aprende la tabla del 9

 

Esta es la tabla de multiplicar del 9. La tabla del 9 se puede volver sencilla si se sigue el siguiente truco:

El resultado siempre será igual a multiplicar el multiplicador por 10 y restarle 9.

Ejemplo: 10 x 9 = 90

9 x 9 = 81 ==> es decir, 10 x 9 = 90  menos 9 = 81.

RETO 2. Completa

TAREA 

Imprime el siguiente material y sigue las instrucciones de coloreado.

ÉTICA Y VALORES SEMANA 17

 CIUDAD RETO

Recordemos los personajes de ciudad Reto.

Dina, Ruth, Beto, Fany, Clara, Frank, Anthony, Saúl, Aldo,Rosa, son algunos de los niños que viven en ciudad Reto, todos estudian en el colegio de su ciudad. 

Cuando estaban buscando un nombre para esta ciudad se les ocurrió llamarla Ciudad RETO.

Un RETO es una meta difícil de alcanzar, algo que se convierte en un desafío para la persona que lo enfrenta.

¿Alguna vez tú has querido hacer algo que al principio se veía difícil de conseguir? como por ejemplo aprender a amarrarte los zapatos, a manejar bicicleta, o a nadar.

Reto 1. Cuenta cual fue ese reto y la manera como lo alcanzaste:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nomás el caballito de mar, Tin Tin el defín, Tente el león valiente, Oso Cariñoso, Coro el loro, Tuga la tortuga, DiNo el dinosaurio, Ada la gata calmada, Tivo el perro impulsivo, también viven en ciudad  Reto, son sus personajes.

A veces en el colegio de Ciudad Reto los niños y niñas no la pasan muy bien... Diana camina por un lado del salón y para poder llegar a donde va empuja a Clara, Clara se voltea y la insulta... 

-"Oiga..#$%//&... tenga más cuidado"

Reto 2. Respóndele a Tin Tin el Delfín...

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SOCIONATURALES SEMANA 17

CONOCIENDO NUESTRO MUNICIPIO

 SOCIALES

Geográficamente, su relieve se describe de forma destacada, en un gran porcentaje como un plano, al estar ubicado sobre la región natural del valle del Río Cauca, dentro del departamento que recibe este mismo nombre “Valle del Cauca”.

La parte occidental de la ciudad se encuentra rodeada por una de las maravillas naturales mas hermosas del departamento, el Parque Nacional Natural Farallones de Cali, formaciones rocosas de 4100 metros sobre el nivel del mar, que hacen parte de la Cordillera Occidental de los Andes colombianos.

Sus límites geográficos, al norte con los municipios de Yumbo y la Cumbre, en la parte nororiental limita con el municipio de Candelaria, la zona sur con el municipio de Jamundí. Y en lo que tiene que ver con la zona rural del municipio como tal. Al suroriente y al noroccidente con el distrito de Buenaventura y el municipio de Dagua respectivamente.

RETO. 

1.Imprime o copia lo anterior en tu cuaderno de sociales.

2. Completa.

Observa muy bien el mapa de Santiago de Cali, lo de color gris, pertenece a la parte urbana, es decir a la ciudad y lo verde a la parte rural, es decir _______________________.

TAREA

1.Averigua los nombres de todas las veredas que conforman el sector rural de nuestro municipio 

2. Aprende los nombres de los límites de Cali y su ubicación. 

3. Escribe una lista de los ríos de Cali que aparecen en el mapa y aprendetelos.

NATURALES 

CONOCIENDO LA FAUNA DE NUESTRO MUNICIPIO

El currucutú Común 

Es el búho pequeño más común en Colombia. Mide de 20 a 24 cm y pesa de 97 a 160 g. Se reconocen tres colores café grisáceo, café y rojizo. Presenta iris amarillo, pico gris verdoso con punta gris y patas de color café grisáceo. Se alimenta principalmente de grillos, arañas, escarabajos, polillas, escorpiones, lombrices, mantis, cucarachas, chicharras y abejorros. En ocasiones también se alimenta de serpientes, murciélagos y pequeños mamíferos.Es un ave nocturna que durante el día descansa en cavidades o en ramas.

RETO

1. Imprime o dibuja el currucutú y sus características en el cuaderno de naturales.

2.Escucha la voz del currucutú y trata de imitarla. 

TECNOLOGÍA SEMANA 17

 LA HISTORIA DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Observa el vídeo y prepárate para participar en el conservatorio virtual que tendremos hoy miércoles 26 de agosto a las 3 de la tarde. Accede con el siguiente enlace:   

https://meet.google.com/koi-fphb-kxc?hs=122&authuser=0

TAREA

Escribe el título en el cuaderno de tecnología y responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué fue lo que más te gustó del vídeo?

2. ¿Cuál fue el primer invento tecnológico que permitió a los humanos desplazarse más rápido?

3. Dibuja el medio de transporte que más te gusto durante cada uno de los períodos de la historia:

Edad antigua, Edad media, edad moderna y edad contemporánea. 

4. ¿Cómo crees que serán los medios de transporte del futuro? Dibújalo en un octavo de cartulina, luego pégalo en un octavo de cartón paja y prepárate para exponerlo en nuestro próximo conversatorio virtual de tecnología. 

5. Realiza la página 35 de tu libro de artística. 

LENGUAJE SEMANA 17

EL GATO DOMÉSTICO

RETO 1

Escucha el audio enviado por tu profesora de la lectura "El gato doméstico" que encontrarás en la página 109 de tu libro de Lenguaje.

RETO 2. 

Resuelve las páginas 110, 111 y 112 de tu libro -Lenguaje entre textos semestre A-

TAREA

1.Observa el vídeo 

2. Responde.

¿Cuál curiosidad de los gatos te gusto más?

3. Escribe una lista de los gatos que conoces, pueden ser reales o de los dibujos animados como este...

MATEMÁTICAS SEMANA 17

 ¿CÓMO SE CONSTRUYEN LAS TABLAS DEL 7 Y DEL 8?

• La multiplicación por 7 es una operación que consiste en sumar un número siete veces.
• La multiplicación por 8 es una operación que consiste en sumar un número ocho veces. 

RETO 1. RESUELVE

RETO 2. RESUELVE.

TAREA: Resuelve los siguientes problemas

a. ¿Cuántos cuadros tiene un tablero de ajedrez? ¿Cómo lo averiguas?

b. Los equipos de FÚTBOL SIETE están conformados por 7 jugadores. Si en un torneo hay 8 equipos, ¿cuántos jugadores hay en total en el torneo?

c. Juan David tiene 7 años y su padre 6 veces esta edad. ¿Cuántos años tiene el papá de Juan David?

RELIGIÓN SEMANA 16

 JESÚS ES NUESTRO MEJOR AMIGO 

La presentación del niño Jesús en el Templo.

observa el vídeo.

Cuando el niño Jesús tenía 8 días de nacido, fue presentado a Dios. María y José llevaron una ofrenda para dar gracias al Señor por aquel niño tan especial . Ellos encontraron a Simeón  y a Ana en el templo.

Simeón oró por el niño y dijo que Él traería mucha alegría a las personas. 

RETO 1. Copia el texto en tu cuaderno de religión.

RETO 2. Dibuja o imprime y colorea la imagen.

TAREA

Lee en la Biblia el libro de Lucas, capitulo 2 versos 36 a 38. y responde:

¿Quién era Ana? ¿que hacía en el templo? ¿Cómo supo que Jesús era el salvador?

INGLES SEMANA 16

 THE COLORS 

RETO 1. Observa el vídeo y aprende los colores con el camaleón.

RETO  2. Realiza las siguiente actividad completando la frase con el color correspondiente. 

This is a taxi.  (Esto es un taxi)

The taxi is ___________

This is a plane.  (Esto es un avión)

The plane is _________

This is car. (Esto es un carro)

The car is __________

HOME WORK ( Tarea) 

Observa el cartel y completa el crucigrama

LENGUAJE SEMANA 16

 LA INVITACIÓN

Es un texto que sirve para comunicar a otra persona, nuestro interés, para que asista a una celebración.observa las partes que debe tener una invitación

RETO 1. Responde las siguientes preguntas

a. ¿En que situaciones o eventos entregas invitaciones?

b. ¿Para qué sirven las invitaciones?

c. ¿Quién escribe la invitación? ¿El que invita o el invitado?

d. ¿Qué diferencia hay entre una invitación enviada por correo electrónico y otra enviada por correo tradicional o de manera personal?

RETO 2. Realiza las páginas 105 a 108 

del texto guía Lenguaje entre textos semestre A

ÉTICA Y VALORES SEMANA 15

 RECORDEMOS LAS EMOCIONES

RETO 1. Escucha y aprende la canción. 

RETO 2. Realiza la página  34 de tu libro de artística.

TAREA

IDENTIFICA LA ALEGRÍA Y LA TRISTEZA

SOCIONATURALES SEMANA 15 -SECUENCIA DIDÁCTICA

 CONOCIENDO NUESTRO MUNICIPIO 

SOCIALES

Nuestro municipio  se conoce con el nombre de  Cali, es una ciudad grande y bonita. También se le conoce como La Sultana del Valle, La Sucursal del cielo o La Capital de la salsa, aunque oficialmente se denomina como el Distrito Especial, Deportivo, Cultural, Turístico, Empresarial y de Servicios de Santiago de Cali. Este Distrito es la Capital del departamento del Valle del Cauca y la tercera ciudad más poblada de todo Colombia. 

Geográficamente está ubicada en el valle formado entre las cordilleras occidental y central y atravesado por el río Cauca que es el más importante río de la ciudad. Por estar establecida al lado de la cordillera occidental  cuenta con suaves brisas que refrescan sus tardes. 

Los farallones de Cali

NATURALES

Desde los farallones de Cali bajan los siete ríos que atraviesan la ciudad y hacen de ella un espacio natural privilegiado por su variedad de ecosistemas. 

• Cuencas urbanas
• Humedales
• Ecoparques
• Bosques

RETO SOCIALES

Observa atentamente el vídeo del himno a Santiago de Cali y con ayuda de tu familia escribe una lista de los lugares representativos de nuestra ciudad que aparecen en él. 

TAREA

Elige uno de los lugares escritos en el punto anterior, investiga su historia y cuéntala a  partir de un vídeo que debes enviar al whatsapp. 

RETO NATURALES 

Observa la imagen de la fauna representativa de Santiago de Cali, escribe una lista de los animales que conoces y el lugar donde los viste. 

Ejemplo:    Tortolita común         Lugar donde la conocí: En la escuela.

                    Guatín                      Lugar donde la conocí: Cerca del río Pance.

TECNOLOGÍA SEMANA 15

 LA INTERNET

Hoy que nos encontramos confinados en nuestras casas, la Internet se ha convertido en un excelente medio para comunicarnos y  realizar muchas de las actividades diarias desde nuestra casa, por ejemplo, estudiar, hacer compras, pagos, ver a nuestros familiares y amigos entre otras cosas.

EL CORREO ELECTRÓNICO 

TAREA 

Observa los vídeos y  realiza el desafío 47 que aparece en las páginas 101 a 104 del texto guía Lenguaje entre textos semestre A. 

LENGUAJE SEMANA 15

 EL DIÁLOGO EN LA NARRACIÓN

Un diálogo es una conversación entre dos o más personas. En una narración o cuento, el diálogo es entre dos o más personajes.

Dentro de una narración identificamos el diálogo con un guión ( - )  que nos indica el momento en que el personaje está hablando. 

RETO 1

Realiza el desafío 46 de la página 99 del texto guía Lenguaje entre textos semestre A.

TAREA

En la página 100 encontraras 4 diálogos aprende uno de ellos y representarlo con la ayuda de tu familia, grábalo y envíalo por Whatsapp.

MATEMÁTICAS SEMANA 15

 LOS MÚLTIPLOS DEL 5 Y DEL 6

LA TABLA DEL 5

Esta es la tabla de multiplicar del 5. Aun es una tabla muy fácil de aprender, se puede observar que tiene dos características.

1.- El número resultante de la multiplicación siempre será un 5 o 0.

LA TABLA DEL 6

Esta es la tabla de multiplicar del 6. Con el número 6 la dificultad ya comienza a subir, aun así uno de los trucos para aprenderse esta tabla es aprenderse las multiplicaciones más fáciles y sumar o restar el seis según corresponda.

Un truco para la tabla del 6 es que el resultado siempre será el doble de la misma multiplicación pero de la tabla del 3

RETO 1

Copia en tu cuaderno las tablas del 5 y del 6 y las explicaciones que están a su lado.

RETO 2

Observa los vídeos, aprende las tablas del 5 y del 6 y resuelve las actividades propuestas por el pingüino.

LENGUAJE SEMANA 14

Medio kilo de azúcar

(Segunda parte)

 

Reto 1. Lee la segunda parte del cuento al tiempo que escuchas el segundo audio enviado al whats app.

Reto 2. Resuelve las páginas 96 , 97 y 98. 

ARTÍSTICA SEMANA 14

LA CUADRÍCULA

Reto 1. Observa el vídeo leyendo las indicaciones presentadas en él.

Reto 2. Realiza la página 28 de tu libro de artísica.

NATURALES SEMANA 14

Los seres se relacionan y viven en comunidad. 

IDEAS PRINCIPALES

• En su habitad los seres vivos están acompañados de otros seres vivos, con los cuales establece relaciones y hasta dependen unos de otros. 
• Los seres vivos en su medio ambiente se organizan en comunidades biológicas, donde sus integrantes se relacionan entre sí y dependen unos de otros para vivir. Plantas, animales herbívoros y carnívoros, en un ambiente determinado conforman una comunidad.  
• En una comunidad biológica, el conjunto de individuos que tienen la misma forma  y estructura de su cuerpo y que se reproducen para dar origen a nuevos individuos similares, se denomina población. 

Reto 1. Observa el vídeo y responde.

a. ¿Qué opinas de la actitud del árbol? 

b. ¿Crees que los seres humanos podemos vivir solos sin ayuda unos de otros?¿Por qué?

          

Reto 2. Observa las siguientes imágenes y responde.

¿Cómo se relacionan los seres de la imagen? 

Reto 3. TAREA

En la hora de salida diaria que tienes permitida durante el confinamiento, pide a un adulto que te lleve a un parque o zona verde. 

• Observa y escribe una lista de individuos y otra de poblaciones que habitan en el lugar.  
• Realiza un dibujo de la comunidad observada en el parque. 

MATEMÁTICAS SEMANA 14

TRIPLICAR Y CUADRUPLICAR

En el colegio de Juan Pablo están haciendo un bazar, y él está jugando con Manuela a lanzar una bola de pimpón por las escaleras. Juan Pablo lanzó la bola y por cada rebote avanzó tres escalones, mientras que la bola que lanzó Manuela, por cada rebote avanzó cuatro escalones. El ganador del juego fue aquel cuya bola recorrió más escalones en un lanzamiento. 

¿Quién ganó el juego?

Para saber en cuál escalón cayó la bola de Juan Pablo, se debe hacer el siguiente procedimiento:

Número de escalones    Rebotes    Suma abreviada                Suma de sumandos iguales

               3                         0            3x0 = 0                                             0          

               3                         1            3x1 = 3                                        3 + 0 = 3

               3                         2            3x2 = 6                                        3 + 3 = 6

               3                         3            3x3 = 9                                     3 + 3 + 3 = 9

               3                         4            3x4 = 12                               3 + 3 + 3 + 3 = 12

La bola de Juan Pablo cayó en el escalón número 12

3 x 4 = 12    

Ahora para saber en cuál escalón cae la bola de Manuela, se debe hacer el siguiente procedimiento:

Número de escalones     Rebotes    Suma abreviada                   Suma de sumandos iguales

          4                           0             4 x 0 = 0                                  0

          4                          1               4 x 1 = 4                                       4 + 0 = 4

              4                           2              4 x 2 = 8                                       4 + 4 = 8

              4                           3              4 x 3 = 12                               4 + 4 + 4 = 12    

La bola que lanzó Manuela cayó en el escalón número 12

3 x 4 = 12

De lo anterior podemos decir que Juan Pablo y Manuela quedaron empatados, ya que ambas bolas quedaron en el mismo escalón. 

IDEAS PRINCIPALES

• La multiplicación por 3 es una operación que consiste en encontrar el triple de un número.
• La multiplicación por 4 es una operación que consiste en encontrar el cuádruple de un número. 
• En la multiplicación se puede cambiar el orden de los factores y el resultado o producto es el mismo, a esto se le conoce con el nombre de PROPIEDAD CONMUTATIVA.

LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DEL 3 Y DEL 4 

RETO 1. Lee y entiende el problema de Juan Pablo y Manuela y la forma como lo resolvieron.

RETO 2. Copia en tu cuaderno el título y las ideas principales.

RETO 3. Observa los vídeos y aprende las tablas del tres y del 4.

RETO 4. Realiza las actividades de aplicación y envíalas cómo evidencia. 

                        (envíe solo el reto 4 como evidencia)