MATEMÁTICAS SEMANA 9

NÚMEROS PARES E IMPARES

Los números  2, 4, 6, 8 y 10  se denominan pares y se pueden representar como la suma de dos números iguales, así:

1+1 = 2        2+2 = 4         3+3= 6      4+4= 8      5+5= 10 

Cuando los números son de dos cifras o más se denominan pares si sus unidades son una cifra par es decir si terminan en 2, 4, 6, 8 y 0.

Por ejemplo   56,   20,   42, 38.

Los números 1, 3, 5, 7 y 9 se denominan impares.

Cuando los números son de dos cifras o más se denominan impares si su última cifra es decir las unidades terminan en cifra impar: 1, 3, 5,  7, 9.

Por ejemplo  31, 25, 19, 57.

Reto 1. Observa con mucha atención el vídeo

Reto 2.  Realiza las actividades propuestas en el grupo. 

NATURALES SEMANA 9

EL SISTEMA CIRCULATORIO 

El sistema circulatorio es el encargado de distribuir nutrientes y oxígeno por todo el cuerpo. la sangre es un líquido conformado por nutrientes absorbidos del aparato digestivo, sustancias que transportan el oxígeno y el agua. El corazón es como una bomba que impulsa la sangre; las venas llevan la sangre de todo el cuerpo hacia el corazón, y las arterias llevan sangre desde el corazón hacia todo el cuerpo. 

Reto 1. Observa el vídeo atentamente.

Reto 2. Completa:

Has visto que tanto los nutrientes como el oxígeno, son transportados a todo el organismo por la sangre. ¿De qué color es la sangre? ____________ ¿Qué órgano impulsa la sangre a través de tu cuerpo? __________________ a través de que conductos se desplaza? ______________ y ______________ . 

Reto 3. Dibuja el sistema circulatorio.

Reto 4. Responde: según el vídeo ¿cuál es la diferencia entre venas y arterias?

TAREA: Elige uno de los tres sistemas vistos, digestivo, locomotor, respiratorio o circulatorio, prepara una exposición dónde expliques el tema, puedes apoyarte con una cartelera. Graba tu exposición y envíala el próximo martes 23 de junio de 2020. 

SOCIALES SEMANA 8

INTELIGENCIA VIAL, ÚSALA

Las señales  y las normas de tránsito son dos formas inventadas para hacer el transporte público más seguro, y para proteger la vida de los conductores y las demás personas.

Reto 1. Observa el vídeo con atención.

Reto 2.  Completa con las palabras preventivas, informativas, reglamentarias según correspondan:

• Las señales con forma de rombo, fondo amarillo, marco y señal en negro se llaman señales _________________
• Las señales con forma circular, marco rojo, señal en negro y fondo blanco se llaman señales ________________.
• Las señales con forma rectangular, de color azul, fondo blanco y señal en negro se llaman señales _______________.

Reto 3 Colorea las siguientes señales según corresponda y explica su significado. 

ESPAÑOL SEMANA 8

LOS POEMAS

Reto 1. Observa atentamente el vídeo
Reto 2. Lee la poesía "Sé de un pintor atrevido" que se encuentra en la página 69 del texto guía Lenguaje - entre textos- junto con el audio enviado por tu profesora al grupo.
Reto 3.  Resuelve las páginas 70, 71, 72, 73 y 76 del texto guía.

ARTÍSTICA SEMANA 8

LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

Reto: observa los dos vídeos de las figuras geométricas.
Reto 2: Resuelve la página 23 de tu libro de arte, utilizando colores en lugar de plastilina.

NATURALES SEMANA 8

SISTEMA RESPIRATORIO

Reto 1. Observa el vídeo y completa con color rojo: 

Para que tu cuerpo pueda utilizar los nutrientes, requiere del oxígeno que se encuentra en el _______.

el sistema respiratorio es el encargado de extraer del aire el oxígeno y eliminar el dióxido de carbono que las células producen después de usar el oxigeno. Este proceso se conoce como ______________.

En la respiración el aire entra por la _________ y se encuentra con unos pilitos que se encargan de humedecerlo, calentarlo y limpiarlo para impedir que la suciedad llegue a los ______________.

El aire continua por la faringe, la ____________ y luego pasa a la _____________. ésta se divide en dos partes formando los _________________ que se encuentran dentro de los pulmones. Una vez dentro de los pulmones el aire pasa por unas ramificaciones llamadas ______________. 

Los pulmones son los órganos más importantes en la respiración. cogen el _____________ del aire y 

expulsan el ______________________________ que el cuerpo no necesita. Los _____________ cogen este oxigeno y lo pasan a la sangre para distribuirlo por todos los órganos y células del cuerpo.

Por último el diafragma situado bajo los pulmones, ayuda a coger y llenar los pulmones de aire ( inhalar) y también a expulsar el aire que el cuerpo no necesita (exhalar). 

Reto 2. Dibuja el sistema respiratorio

Reto 3. Experimenta:

• Toma por la nariz todo el aire que puedas y luego libéralo por la boca.  ¿ que ocurre en cada caso con tu tórax?___________________________________________________________
• Palpa con los dedos tu cuello, ¿qué sientes debajo de la piel? _________________________
• Ese tubo como anillado que se siente en el cuello es la tráquea ¿cuál crees que es su función?

        

MATEMÁTICAS SEMANA 8

DECENAS DE MIL

1 Decena de mil = 10 unidades de mil




 Reto 1. Observa el vídeo
Reto 2. Elabora las actividades compartidas en el grupo.