SOCIALES SEMANA 7

MEDIOS DE TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN
Desde tiempos antiguos hasta la actualidad, todos los seres humanos han tenido la necesidad de comunicarse y transportarse de forma rápida y segura.

Son medios de comunicación desde el más antiguo hasta el más moderno: persona a persona, correo humano, señales de humo, telégrafo, teléfono fijo, radio, televisión, periódicos, computadores y celulares.

Son medios de transporte, desde el más antiguo hasta el más moderno,: canoas, caballos, barcos de vela, de vapor y con motores, trenes bicicletas, motos, carros, buses, camiones, aviones y helicópteros.
Reto 1. Lee atentamente y transcribe en tu cuaderno de sociales el texto.
Reto 2. Explica con tus propias palabras cuál es la importancia de los medios de comunicación especialmente durante la cuarentena que estamos viviendo.
Reto 3. Nombra los diferentes medios de transporte más utilizados en nuestra ciudad.
Reto 4. Consulta que quiere decir  M.I.O , dibuja o pega este medio de transporte.
Reto 5. Sigue los enlaces para elaborar un barquito y un avión de papel.
https://youtu.be/pePmvVfN6WU
https://youtu.be/44iMaTOd89A

LENGUAJE SEMANA 7

DESAFÍOS 29 Y 30 
A continuación encontraras los textos "Sonatina" y "Esto dijo el pollo Chiras"
Léelos y realiza los desafíos 29 y 30 que encontrarás en las páginas 61, 62, 63, 64, 65, y 66. 
del Texto guía Lenguaje -entre textos-

SONATINA

La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro,
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.
Parlanchina, la dueña dice cosas banales,
y vestido de rojo piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente;
la princesa persigue por el cielo de Oriente
la libélula vaga de una vaga ilusión.

¿Piensa, acaso, en el príncipe de Golconda o de China,
o en el que ha detenido su carroza argentina
para ver de sus ojos la dulzura de luz?
¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes,
o en el que es soberano de los claros diamantes,
o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz?

¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar;
ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de mayo
o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,
ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,
ni los cisnes unánimes en el lago de azur.
Y están tristes las flores por la flor de la corte,
los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte,
de Occidente las dalias y las rosas del Sur.

¡Pobrecita princesa de los ojos azules!
Está presa en sus oros, está presa en sus tules,
en la jaula de mármol del palacio real;
el palacio soberbio que vigilan los guardas,
que custodian cien negros con sus cien alabardas,
un lebrel que no duerme y un dragón colosal.

¡Oh, quién fuera hipsipila que dejó la crisálida!
(La princesa está triste. La princesa está pálida.)
¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!
¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe,
(La princesa está pálida. La princesa está triste.)
más brillante que el alba, más hermoso que abril!

-«Calla, calla, princesa -dice el hada madrina-;
en caballo, con alas, hacia acá se encamina,
en el cinto la espada y en la mano el azor,
el feliz caballero que te adora sin verte,
y que llega de lejos, vencedor de la Muerte,
a encenderte los labios con un beso de amor».

NATURALES SEMANA 7

ÓRGANOS ENCARGADOS DE LA NUTRICIÓN DE TU CUERPO.

Para que los músculos y los huesos puedan realizar sus funciones, es necesario mantenerlos en buen estado. Para ello se deben realizar ejercicios. Pero además es muy importante proporcionar al cuerpo los nutrientes esenciales. Así se obtiene la energía necesaria para todas las actividades. Además los nutrientes te proporcionan las sustancias  necesaria para crecer y para que funcione bien tu organismo. 

Reto 1. Copia en tu cuaderno y observa el vídeo con mucha atención.

Reto 2. Dibuja el sistema digestivo.

Reto 3. responde y completa: 

a. El alimento entra por la boca y allí se inicia la transformación. ¿Cuál es la función de los dientes?

_______________________________________________________________________________

b. ¿Cómo ayudan la lengua y la saliva en esta primera etapa?

_______________________________________________________________________________

c. por el ______________ pasa el alimento al estómago.

d. El alimento se transforma en nutrientes. Estos llegan al intestino delgado, y de allí pasan a la ___________ que los lleva a todo tu cuerpo. 

e. Los residuos pasan al intestino grueso y luego _____________________________________.

Reto 4. Pregunta a los miembros de tu familia cuál es su comida favorita.

Reto 5. ¿Cuál es tu comida favorita? 

MATEMÁTICAS SEMANA 7

¿CÓMO MEDIR LA LONGITUD DE UN OBJETO?

Cuando mides el largo y el ancho de un objeto estas midiendo longitudes. La longitud es una característica de los objetos; las mediciones de la longitud se expresan mediante un número y una unidad de medida, tomada como patrón de comparación. 

Existe una medida patrón que se utiliza en todo el mundo, es el metro. Existen metros de metal, tela o madera, pero el metro tiene la misma longitud.  
El metro está dividido en cien partes iguales llamadas centímetros. el centímetro también es una unidad patrón de longitud.  
Hay longitudes muy grandes, como la distancia entre dos ciudades; en estos casos, el metro resulta ser una unidad de medida muy pequeña. para estas longitudes se utiliza como unidad patrón el kilómetro que es igual a tener 1.000 metros juntos.

Reto 1 Copia en tu cuaderno y observa el vídeo con mucha atención.
Reto 2 Consigue un metro y mide el frente de tu casa.
Reto 2 Resuelve:

SOCIALES SEMANA 6

NO AL TRABAJO INFANTIL

Al indagar acerca de la vida de tus bisabuelos,  descubriste que muchos de ellos se dedicaban a trabajar en las labores del campo desde muy pequeños. Ayudar a los padres no esta mal,  siempre y cuando esto no interfiera con el estudio, la salud y la recreación. 

El trabajo infantil son actividades que atentan contra la salud y ponen en riesgo el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes.

un niño que no va a la escuela será un adulto con menos oportunidades de cumplir sus sueños. 

Reto 1. Observa el vídeo con atención y copia el texto en tu cuaderno de sociales.

Reto 2.  ¿Qué opinas del niño que aparece en el vídeo? ¿Cómo crees que se siente?

Reto 3. ¿Qué quieres ser cuando seas adulto? ¿Cómo puedes lograrlo? 

Reto 4. ¿Por qué crees que los niños no deben trabajar?

Reto 5. Dibuja y aprende: 

LENGUAJE SEMANA 6

CREANDO NUESTRO PROPIO CUENTO

Ya sabemos muchas cosas sobre los cuentos, ahora llegó el momento de escribir...

Reto 1. Observa atentamente el vídeo.

Reto 2. Abre la página 53 del texto guía, Lenguaje entre textos. lo que vas a hacer es escribir el cuento paso a paso: 

En el desafío 25 harán la plantación y en los desafíos siguientes, lo van a escribir, revisar, reescribir y editar. Editar significa que el cuento quede bien escrito, se lea bien y se vea bonito.

En el reto 2 del desafío 25. debes colocar los nombres a los personajes y sus características, por ejemplo: Personaje: Caracol. nombre: Claudio. Características: Lento, no vuela, es soñador. Y así con los demás personajes.

Reto 3. Realiza las páginas 53 a 58 del texto.

Reto 4. Envía como evidencia a la profesora solamente las páginas 57 y 58.

                                                                                                                    

ARTÍSTICA SEMANA 6

¿Cómo pintar con lápices de colores?

Reto 1. Observa el vídeo con mucha atención.

Reto 2. Ahora que sabes como aclarar y oscurecer tus dibujos, es hora de practicar. 

Realiza la página 19 del libro de artística aplicando lo visto en el vídeo. 

Manos a la obra!!

NATURALES SEMANA 6

¿Cómo es tu cuerpo?

El cuerpo humano está formado externamente por la cabeza, el tronco y las extremidades. En la cabeza se ubican los ojos, los oídos, la nariz y la boca con la lengua, cuatro órganos de los sentidos que ayudan a percibir lo que ocurre en el entorno.

Todo el cuerpo está cubierto por la piel, la cual además de ser el órgano del sentido del tacto. protege el cuerpo de la entrada de cuerpos extraños. Los vellos protegen la piel y los poros son orificios por donde sale el sudor, sustancia que produce el organismo. 

Debajo de la piel están los huesos y los músculos. Los huesos son las partes duras de nuestro cuerpo; ellos sostienen y le dan estructura al cuerpo y protegen los órganos internos; en conjunto conforman el esqueleto del cuerpo humano. Tenemos huesos largos en los brazos y las piernas, planos en el cráneo y cortos como las vertebras de la columna vertebral. 

Los músculos son las partes blandas que se encuentran debajo de la piel: Los músculos se encogen y se estiran, es decir son elásticos; esto facilita el cumplimiento de su función principal: los movimientos del cuerpo. Gracias a la acción coordinada de músculos y huesos, podemos realizar todo tipo de movimientos y mantenernos de pie. 

Reto 1. Observa atentamente el vídeo

Reto 2. Transcribe el texto al cuaderno de ciencias naturales.

Reto 3. Recorta y pega o dibuja el sistema óseo y el sistema muscular.

Reto 4. Con base en las ilustraciones de los sistemas óseo y muscular, identifica cuáles músculos y huesos, intervienen, cuando encoges el antebrazo. 

Reto 5. Realiza los gestos de reírse y llorar, toca tu cara para sentir los huesos y los músculos que se mueven mientras realizas estos gestos. 

MATEMÁTICAS SEMANA 6

¿Qué es medir?

¿Recuerdas cual de tus compañeros es el más alto? y ¿cuál es tu compañera menos alta? ahora observa tus colores, ¿cuál es el más largo? ¿cuál es el más corto? ¿cómo hiciste para saber cuál era el mayor o el menor, en los ejercicios anteriores?

Cuando comparas una característica, como la longitud o el tamaño de seres u objetos, utilizas expresiones como mayor...menor...igual... por ejemplo: la regla es de mayor tamaño que el lápiz. 

                                                                                Reto 1. Contesta las preguntas en tu cuaderno.

Reto 2. Observa el vídeo con atención

Reto 3. Mide tu cama utilizando las tres medidas aprendidas: pie, palmo y paso.

Reto 4. Mide los siguientes objetos utilizando la medida aprendida más adecuada.

a)La mesa donde haces tareas.

b)El frente de tu casa.

c)El celular

e)El libro de lenguaje

f) El libro de artística

Reto 5. ¿Que es medir?

SOCIALES SEMANA 5

Los oficios y profesiones 

Conocer acerca de algunos aspectos de la vida de tus bisabuelos, te permite conocer también aspectos de tu comunidad, por ejemplo que antes las calles eran en tierra, habían lagunas y mucho pasto, también, que la mayoría de habitantes llegaron del campo donde se dedicaban a cosechar diferentes productos de la tierra, cría de animales  y otras labores propias  de su entorno;  En las ciudades las personas se dedican a otros oficios y tienen mayor oportunidad de asistir a las escuelas superiores, Institutos y universidades para poder desempeñar diferentes oficios y profesiones.

Reto 1. Copia el texto en tu cuaderno.

Reto 2. Observa el vídeo con mucha atención

Reto 3. Escribe una lista de los oficios que se desempeñan en el campo y otra de los oficios que se desempeñan en la  de la ciudad.

Reto 4. Realiza un dibujo de un paisaje urbano o de ciudad y otro rural o del campo.

Reto 5. Responde: ¿Te gustaría vivir en el campo? ¿por qué? 

LENGUAJE SEMANA 5

COMBINACIÓN  FL   
Reto 1. Trascribe en tu cuaderno el texto
"Flor y el flamenco".

Reto 2.  Léelo en voz alta y grábate mientras lo haces.

Reto 3.  Envía el audio de tu lectura.


Reto 4.   Resuelve las páginas 49, 50 y 51 del libro Lenguaje - entre textos-                                     

ARTÍSTICA SEMANA 5

LOS COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS

 Los colores cálidos y fríos son aquellos que transmiten sensación de calor o frío. Los colores calientes asociados al fuego son amarillo, naranja y rojo y los colores fríos relacionados al agua y frío son azul, verde y violeta.

EL RETO PARA HOY: realiza la página 16 del texto de artística. 

NATURALES SEMANA 5

¿Cómo es la vida de un animal?

Los animales al nacer son pequeños, luego crecen y cambian, hasta llegar a adultos. Este proceso es su ciclo vital.  Muchos animales, en especial los vivíparos, como los mamíferos, nacen con la forma definida que van a tener cuando adultos; en realidad cambian muy poco, aumentan de tamaño y tienen algunas características que solo se presentan en el adulto; como por ejemplo los que tienen cuernos en la cabeza. 

Otros animales, en especial muchos ovíparos, sufren cambios durante su ciclo de vida, tal es el caso de ranas y mariposas, éstos al nacer tienen un aspecto diferente al adulto, pero a medida que crecen cambian y se transforman hasta alcanzar la forma definitiva de adulto. A estos cambios se le llama metamorfosis.

La duración del ciclo de vida de los animales es muy variada: los hay de unas pocas semanas de vida, como el caso de algunos incestos; hasta muchos años, como los mamíferos. 

Reto 1. Lee atentamente el texto y copialo  en tu cuaderno.

Reto 2. Observa el vídeo.

Reto 3. Dibuja el proceso de metamorfosis de la rana en tu cuaderno.

Reto 4. Consulta que otro animal realiza   metamorfosis y dibuja el proceso. 

MATEMÁTICA SEMANA 5

¿Quién es el más grande?

un número de cuatro cifras es mayor que otro, si tiene más unidades de mil, centenas, decenas o unidades; es menor si tiene menos: unidades de mil, centenas, decenas, o unidades.

Si los números tienen las mismas cantidades de unidades de mil, se comparan las centenas; si tiene la misma cantidad de centenas, se comparan las decenas; si tienen las mismas decenas, se comparan las unidades.

Reto 1. Observa el vídeo atentamente

Reto 2. Copia el texto en tu cuaderno.

Reto 3. Compara las siguientes cantidades utilizando los símbolos : 

mayor que  >    menor  que <   o igual =

a) 8.455 ____  9.399       b) 2.559 _____ 2.557      c) 4.567 ____ 4.354     d) 3.454 ____3.454

Reto 4. Escribe un número en la linea para que se cumpla la condición:

a) 8.65__  < 8. 659         b)  3.457  > ___ 457        c) 1.304  < 1.3__4    d) 4.987  =  4. 98___

Reto 5. Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades:

5.500     7.500     6.500    4.500    8.500     1.500   

SOCIALES SEMANA 4

DESCUBRIENDO NUESTRA HISTORIA
¿Recuerdas el árbol genealógico que hiciste de tu familia? Ahora  aprovecha que están todos en casa, para conocer un poco más de la historia familiar.

Reto 1. Recolectemos información preguntando a tus abuelos acerca de sus padres, es decir tus bis abuelos. ¿Dónde nacieron? ¿A que se dedicaban? ¿Cómo era la casa en que vivían?¿Cuándo  y por qué llegaron a esta ciudad?¿Cómo era el barrio cuándo llegaron y cómo es ahora? ¿A que jugaban cuando eran niños?

Reto 2. Escribe un texto con la información recolectada, aprendelo y prepárate para exponerlo a través de un vídeo. Puedes hacer un cartel con fotografías para mejorar tu exposición.

Reto 3. Diviértete haciendo esta tarea en familia y conociendo más de tu historia.

LENGUAJE SEMANA 4

LEYENDO Y LEYENDO, SIGO APRENDIENDO.

"LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS"

Reto 1. Abre tu libro guía -Lenguaje entre textos- en la página 45 y responde: 

a) ¿Cuál es el título del texto? b) ¿Quién es el autor del texto? c) Observa las imágenes antes de leer  ¿De que crees que se tratará el texto?

Reto 2. Escucha el audio enviado y ve señalando la lectura con tu dedo como lo hacemos en clase.

Reto 3.Responde: ¿Se trataba de lo que pensabas?

¿Qué tipo de texto es?  a) Un cuento          b) Un poema              c) Un artículo informativo

¿Cómo está escrito?     a) En versos           b) En prosa

¿Es decir que se divide en?                         a) Párrafos                  b) Versos

Reto 4. Busca en el diccionario el significado de las palabras: 

víbora, caimán, armadillo, lechuza y flamenco escribelo en tu cuaderno y dibuja cada uno.

Reto 5. Realiza las páginas 47 y 48 del libro. 

ARTÍSTICA SEMANA 4

LOS COLORES PRIMARIOS 

Reto 1. Observa atentamente los vídeos

Reto 2. Ahora que ya sabes cuales son los colores primarios y sus gamas elabora la pagina 12 de tu libro de Arte.

NATURALES SEMANA 4

¿CÓMO ES LA VIDA DE UNA PLANTA?

La mayoría de las plantas nacen de semillas. Cuando las semillas, en condiciones apropiadas, comienzan a convertirse en una nueva planta, se dice que están germinando.

Recordemos cómo fue el proceso de germinación de nuestros frijoles...

Pero hay plantas que no se reproducen por semillas. Plantas de jardín, como el rosal y el geranio, se reproducen separando de la planta adulta un pedazo de tallo, y al sembrarlo, da origen a una nueva planta, de la cual se puede tomar un pedazo de tallo y se repite el proceso. 

Es hora de cumplir nuestro desafío. 

Reto 1. Lee atentamente, copia y dibuja en tu cuaderno el tema de hoy.

Reto 2. Recuerda el proceso de germinación de nuestras semillas y responde:

a) ¿Qué condiciones necesita la semilla para germinar? b) cuando empieza a crecer la raíz, ¿en que dirección crece? c) Y el pequeño tallo ¿hacia dónde se dirige al crecer? 

Reto 3. Acepta el reto propuesto en el siguiente vídeo, documenta el experimento tomando fotos cada dos semanas. Ánimo!! manos a la obra. https://youtu.be/CmQGypHPgCM. 

MATEMÁTICAS SEMANA 4

A SUMAR CUATRO DÍGITOS

En el día de los niños, Aidan recogió 2.437 dulces y Wilder  3.214 dulces. ¿Cuántos dulces recogieron Aidan y Wilder en total? Para poder responder la pregunta debo hacer una suma.

¿Pero cómo sumamos números de cuatro dígitos? Observa el vídeo. 

 Ahora completa la respuesta: Aidan y Wilder recogieron en total ______________ dulces.

Recordemos...

Para sumar dos o más números de cuatro dígitos, primero se suman: las unidades, las decenas, las centenas y, finalmente las unidades de mil. 

Reto 1. Lee atentamente la situación problema

Reto 2. Observa el vídeo con atención.

Reto 3. Completa la respuesta

Reto 4. Copia todo en tu cuaderno

Reto 5. Resuelve las actividades que encontraras en el Whats App.